【indian institute of】张铮：青少年模式下的内容要兼顾有用和有趣

　　中国青年网北京6月2日电（记者 张玘云）“我们最初对青少年模式的张铮期待可能只是信息无害，但现在我们希望青少年模式能主动给孩子展示有价值的青少信息。”5月28日，年模indian institute of清华大学新闻与传播学院副院长、式下长聘副教授张铮参加由中国社会科学院新闻与传播研究所主办的容兼《互联网平台青少年模式测评报告》发布会暨研讨会时，分享了其对抖音平台青少年模式的用和有趣研究成果。

　　清华大学新闻与传播学院副院长、张铮长聘副教授张铮。青少主办方供图

　　张铮认为，年模indian institute of现在用户对于青少年模式的式下期待慢慢从被动走向了主动，原来更多是容兼以被动防御、过滤有害信息为主，用和有趣现在用户则期望青少年模式能够给青少年带来有价值的张铮内容。短视频平台青少年模式的青少内容要从有用、有益向有趣转化。年模据了解，抖音通过联合行业专家、学术机构、出版社、公益组织、学者教师等知识型创作者的方式，不断丰富青少年模式内容库。目前，抖音上面向青少年的科普类创作者已达数万人；2023年，抖音青少年观看热门科普视频次数较去年提升1倍，泛知识内容最受欢迎。

　　最后，张铮建议短视频平台给青少年添加互动功能，让青少年可以在某一个视频下做出评论、反馈，因为评论区里的观点碰撞往往能给青少年带来更多新知。总的来说，平台青少年模式在内容建设、功能健全上仍然大有可为，优质内容的供给数量和供给方式，需要追赶上当代青少年的认知迭代速度和媒介使用能力。

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